A Segregação Racial

Um dos principais problemas da sociedade americana de então era a segregação racial. Segregação racial pode definir-se como a atitude ou politica que se traduz em tratamentos diferenciados, impostos aos indivíduos (neste caso de raça negra) nos EUA. A população negra vivia numa situação de pobreza e estavam sujeitos a atitudes de segregação racial nos autocarros, escolas, restaurantes, teatros, bebedouros públicos, etc…. Ao longo dos anos 60, a comunidade negra do EUA chefiada por Martin Luther King organizou inúmeras manifestações pacifistas pela igualdade de direitos cívicos entre as raças branca e negra, como por exemplo o direito ao voto e a igualdade no emprego.

A Queda do Muro de Berlim

A queda do Muro de Berlim (símbolo da separação entre a Europa Ocidental e o mundo comunista) marcou o fim da Guerra Fria.

Gorbachev e o fim do comunismo

Com vista a vencer a estagnação do comunismo Gorbachev, adoptou as seguintes medidas que foram determinantes para a desagregação do comunismo na URSS e nos países de Leste, onde eclodiram movimentos de independência:
- Democratização do sistema político com a realização de eleições livres para deputados (Parlamento), a legalização dos partidos políticos (da oposição), a permissão de uma liberdade de expressão e de informação nunca antes vista na URSS (discussão de assuntos como a corrupção, a ineficácia administrativa, a Guerra no Afeganistão, o alcoolismo e a toxicodependência), a abolição da censura, a libertação dos opositores políticos (dissidentes), o regresso dos exilados políticos e a renovação da administração com mão-de-obra qualificada.
- Descentralização/reforma da economia, com a diminuição das despesas militares, a aceitação da economia de mercado, a abertura económica à iniciativa privada e ao investimento estrangeiro.

Sociedade de Consumo

Objectivos

Objectivos
1. Identificar os objectivos da criação do Plano Marshall.
2. Indicar os blocos, líderes, organizações militares e económicas que se formaram após a 2ª Guerra Mundial.
3. Definir sucintamente “Guerra Fria”.
4. Explicar em que consistiu o bloqueio a Berlim pelos soviéticos, em 1948-49, e como reagiu os EUA ao mesmo.
5. Explica a principal razão da construção do Muro de Berlim em 1961.
6. “Definir” as palavras-chave: –Sukarno, Martin Luther King, Neil Armstrong, Ho Chi Minh e Keneddy, Gandhi, American Way of Life, Guerra do Vietname Ku Klux Klan
7. Descrever sucintamente os factores do crescimento económico e militar dos EUA após a 2ª Guerra Mundial.
8. Descrever o principal problemas social vividos nos E.U.A. nas décadas de 60-70 (ou seja explicar a segregação racial).
9- Indicar os países hegemónicos, que procurava a CEE combater, aquando da sua criação.
- Nomear as personagens históricas que propuseram a criação da CECA e o nome do tratado que instituiu esta organização.
- Identificar os países fundadores da CECA.
- Indicar o número de países que na actualidade fazem parte da UE.
- Definir sucintamente Erasmus.
- Nomear o actual presidente da Comissão europeia.
- Indicar a importância do Tratado de Roma/objectivos da criação da CEE.
- Explicar a importância do Tratado de Maastricht (objectivos).
- Referir os órgãos de funcionamento da União Europeia e suas funções.
- Localizar no tempo a entrada de Portugal na CEE.
10. Identifica iconograficamente: Fidel Castro, Martin Luther King, Mao Tsé-Tung, Che Guevara, Marechal Tito, Mikhail Gorbachev
11. Definir “terciarização da sociedade” e indicar a classe social que está ligada ao sector terciário.
12. Referir os meios utilizados que estimulam a atracção pelo consumo.
13. Descrever os “perigos” actuais da “sociedade de consumo”.
14. Referir os movimentos de contestação à sociedade de consumo nos finais dos anos 60 e inícios das décadas de 70 e valores que defendem e/ou contestam .
15.Distinguir as políticas (em termos dos princípios adoptados) de Nikita Kruschev, Leonidas Brejnev e Mikhail Gorbachev.
16. Explicar as medidas de Gorbachev no plano político/social e económico que foram determinantes para o fim do comunismo na Europa.
17. Explicar sucintamente o significado político da “Queda do Muro Berlim”.

HOLOCAUSTO

Com o nazismo, o mundo assistiu a um dos maiores massacres da História. As vítimas da barbárie nazi no campo de Auschwitz foram judeus, ciganos, homossexuais, Testemunhas de Jeová, deficientes e prisioneiros de guerra soviéticos. No entanto, Os judeus, considerados raça impura e perigosa, foram ferozmente perseguidos.De 1939 a 1941, os nazis fizeram prisões em massa e deportaram os judeus para bairros na Polónia (guetos). Os guetos eram locais sobrelotados onde os judeus e ciganos morriam de fome e doenças. Em 1942, os nazis decretaram a “solução final”, o genocídio, isto é, o extermínio total dos judeus da Europa. A partir dessa data, cerca de 7 milhões de pessoas - das quais a maioria eram judeus – foram enviadas para os campos de concentração e extermínio. Os campos de concentração eram autênticas fábricas da morte. À chegada aos campos de concentração separavam-se os mais fortes que iriam trabalhar durante algum tempo. Os restantes – as mulheres, as crianças, os velhos, os doentes e os deficientes - eram executados em câmaras de gás. Os deportados ficavam sem nada do que possuíssem (roupas, anéis, sapatos, óculos, carrinhos de bebé, e mesmo próteses). Existiam médicos nazis que utilizavam alguns presos como cobaias, em experiências pseudo – médicas. Os nazis matavam também pelo método a que chamavam “morte pelo trabalho”. Os presos eram obrigados a trabalhar em condições extremamente duras - morriam de exaustão. Ao mesmo tempo sofriam grandes privações de alimentos, péssimas condições de higiene, a brutalidade dos guardas e castigos arbitrários. Milhares de cadáveres foram queimados em fornos crematórios. Mesmo os cadáveres eram saqueados (cabelos, dentes de ouro, cinzas dos corpos). O mundo só deu conta deste holocausto quando a guerra terminou. Tratou-se de um crime contra a humanidade que jamais se apagará das nossas memórias.

A Guerra Civil de Espanha e a 2ª Guerra Mundial

A Guerra Civil de Espanha serviu para testar armamento usado na 2ª Guerra Mundial (aviões, bombas incendiárias e bombas explosivas).
Utilizou-se pela 1ª vez o terrorismo sistemático contra a população civil, sob a forma de bombardeamentos aéreos e vinganças destruidoras (algo que vai ser recorrente na 2ª Guerra Mundial). O ataque à cidade basca de Guernica, em 27 de Abril de 1937, obra da Legião Condor (aviadores alemães ao serviço dos nacionalistas), serviu de ensaio geral ou campo de experiência do que viria acontecer às capitais do resto da Europa na 2ª Guerra Mundial, principalmente à cidade de Londres, a mais afectada pela aviação alemã. Do ataque a Guernica resultaram 1654 mortos e 889 feridos, tendo a cidade ficado totalmente arrasada. Este drama foi evocado por Picasso, na sua obra Guernica.
Ao longo da Guerra Civil de Espanha, as forças em confronto contaram com o apoio de estrangeiros: os nacionalistas, da Itália e da Alemanha e os republicanos da URSS. Esta guerra civil prefigurou os blocos em confronto na 2ª Guerra Mundial.
As consequências da guerra foram desastrosas – cerca de 600 mil pessoas morreram, outras ficaram mutiladas e muitas exilaram-se com receio da vingança dos vencedores (por ex. em França).
Em 1939, o general Franco, apelidado de Caudilho (chefe) obteve a vitória e instaurou no país uma ditadura de tipo fascista que durou até 1975.